荣誉项目
独特的大学经历
南卡罗来纳大学北州分校的荣誉课程为积极进取、追求学术卓越的学生提供了非凡的体验. 我们的课程提供了一个独特的学习环境，通过提供旨在为终身学习和成就做好准备的学习课程，丰富和增强学生的学术生涯.
为最优秀最聪明的人服务, 荣誉课程旨在为学生提供具有挑战性和创造性的荣誉课程, 顶级教授, 激动人心的研讨会, 师生对话, 课外活动和其他荣誉机会. 荣誉课程鼓励学生在智力上成长, 独立地、批判性地思考, 参加一个有挑战性的荣誉学习经历.
新萄京正规网站荣誉学生:
- 大型传统大学的优势
- 一小群成绩优异、求知欲强的学生之间的互动
- 一个参与和有才华的教师的支持
- 取唯一的能力, 刺激, 其他学生不能上创造性和多学科课程
- 获得特别设计的旅行、社区服务和社交活动的机会
- 作为一个探索人类兴趣和关注的所有领域的项目的一部分的后果
- 荣誉课程的声望
理想与使命
愿景
新萄京正规网站荣誉项目强调了新萄京正规网站对学术卓越和思想生活的承诺. 荣誉课程为特殊需求量身定制的强化教育机会, 具有杰出的智力和创造能力的学生的愿望和动机. 通过将有才华的学生和专注而有成就的教授聚集在小班和个人研究环境中, 荣誉项目创造了一个由对学习的热情和对知识的渴望所驱动的社区.
荣誉课程丰富了学习经验和出国学习的机会, 研究助理, 教师和社区指导以及一系列的课外活动和经验，建立了一种共同的求知欲和学术卓越的最高标准的成就.
任务
新萄京正规网站荣誉项目的目标如下:
- 通过提供具有挑战性的课程，强调批判性思维，鼓励学生的知识取向, 创造性和主动学习, 学科整合, 深入探索新的研究领域，并将所学知识应用于其他环境;
- 通过强调服务学习和公开演讲，培养新萄京正规网站和更大社区领导所需的技能和素质;
- To provide a center of intellectual identity and 社区; and
- 满足优秀学生在课堂之外的参与和知识追求的需求.
荣誉项目的好处
在新萄京正规网站地区表现良好的荣誉学生可以获得以下福利:
- 优先注册-优等生每学期第一个注册上课.
- 荣誉班是专为荣誉学生设计和开设的小型课程
- 优等生可以用低年级的优等生课程来代替普通教育课程, 也可以用本专业的荣誉课程替代本专业的其他课程
- 优等生住在宿舍里. 在那里，他们可以参加为他们设计的特殊项目. 优等生在前两年的学习中也一起学习课程.
- 学校里有一个荣誉学院，优等生可以在那里学习, 印刷, 或放松.
- 优等生有特殊的实地考察, 方, 由大学资助的学术和社会活动
- 优等生有机会管理和组织荣誉课程. 他们比校园里任何其他项目都有更多的投入.
- 荣誉课程提供特殊的实习、服务学习和社区机会.
- 优等生既有小学院的优势，也有大大学的优势
- 在毕业典礼上, 优等生的名字会印在毕业表上，表示他们已经从优等生毕业. 他们的名字会在毕业典礼上被宣布，他们还会收到特殊的披肩. 他们还会获得一个特殊的证书，承认他们已经从荣誉课程毕业, 这是他们的永久记录.
- 如果学生成功完成荣誉课程的所有要求(学时), 参与时间, 服务时间, 等.)他/她将获得1000美元的出国旅行奖学金.
入学要求
荣誉课程的录取是有选择性和竞争性的. 学校非常小心地录取最合格的申请者.
进入荣誉课程的资格
一年级学生, 二年级及以上学生, 经荣誉项目主任和荣誉教师委员会审查和批准后，转学生有资格进入荣誉项目.
一年级学生如果符合以下至少两项标准，就有资格申请荣誉课程:
- SAT最低1100分或ACT最低24分.
- 在高中毕业班排名前10%
- 高中累计平均绩点至少3分.5对4.0规模.
- 优秀奖项目决赛选手.
- 校长或致告别词的新萄京正规网站.
- 证明你有追求学术卓越的动机和决心.
如果学生符合以下标准，目前新萄京正规网站的大二或大三学生有资格申请荣誉课程:
- 累计绩点3分.从新萄京正规网站出发，至少30小时，25或更高.
- 证明你有追求学术卓越的动机和决心.
如果学生符合以下条件，转学生有资格申请荣誉课程:
- 累计绩点3分.其他学术机构25岁或以上.
- 证明你有追求学术卓越的动机和决心.
申请过程
学生通过提交以下文件申请荣誉课程:
- 的 荣誉课程入学申请 会包括学生的学习成绩吗, 重要的课外, 社区, and service activities (including employment); accomplishments, 奖, and talents; and any involvement in academic research.
- 一篇500字的文章，讨论荣誉学院经历的目标和愿望.
- 两封证明学术资格的推荐信.
- 可能需要与荣誉项目主任面谈. 荣誉课程主任可能会考虑这些要求的例外情况.
未被荣誉项目录取但累计GPA为3的学生.在与教授荣誉课程的教师协商后，获得荣誉课程主任的许可，可以参加荣誉课程.
其他院校的荣誉学分
最多9个学分或来自其他国家大学荣誉委员会机构的三门课程可以被接受为新萄京正规网站荣誉计划的荣誉学分. 这些课程必须与新萄京正规网站荣誉课程兼容. 荣誉课程主任可能需要审查入学课程的教学大纲或完整的课程描述. 所有学分必须得到荣誉课程主任的批准.
学习计划
荣誉学生和通识教育
从2018/2019学年开始, 优等生将被要求加入一个荣誉学习队列. 这意味着头两年, 优等生每学期将一起上三门优等班. 如果学生们遵循这门课程的学习, 他们将在前两年完成18个小时的荣誉课程. 他们还将满足他们的通识教育要求. (详情请参阅“荣誉学生及通识教育”). 然后，学生将有资格在他们的专业范围内学习荣誉课程. 优等生还将有机会一起住在宿舍里，组成“离校学习队列”.
新萄京正规网站的所有毕业生都应表现出学术目录中学术课程部分所述的五个核心能力. 这些能力包括:(1)有效地用英语进行书面和口头交流的能力, (2)科学推理和定量推理的理解和应用, (3)批判性思维和信息整合, (4)理解和意识到语言和文化的多样性, (5)信息技术的便利. 新萄京正规网站荣誉学生必须通过完成一套连贯的入门级课程来发展和完善这些能力，这些课程可能来自荣誉和常规课程.
我们鼓励荣誉学生通过注册荣誉艺术和人文学科来采取跨学科的方法来提高通识教育能力, 荣誉自然科学和数学, 社会和行为科学荣誉, 荣誉通识教育教程, 以及特殊荣誉课程. 学生将与荣誉项目主任及其主要顾问协调，通过不少于30个学分的通识教育课程满足通识教育能力要求, 包括三个主要部门的至少一门课程:人文和美术, 社会和行为科学, 自然科学和数学.
除了, 学生必须完成任何特定的通识教育要求，作为其指定专业的基础课程. 例如, 生物学专业的优等生必须完成微积分预习一、二、普通化学、普通化学和定性分析. 和他们的主要顾问一起工作, 优等生将在新萄京正规网站第一学年结束时确定这些课程.
荣誉学生和专业要求
除了完成荣誉的重点学习, 优等生选择一个学术专业并达到该专业的要求. 指定为荣誉课程的课程, 例如bio110h或eng102h, 能否代替非荣誉课程. 特殊荣誉课程, 教程, 或者实习可以代替类似的通识教育课程或主修课程, 或者他们可以申请辅修荣誉课程或作为选修课. 荣誉学生将与荣誉项目主任和他们的专业顾问协调工作，以满足他们的专业和荣誉辅修的要求.
课程描述
荣誉课程(荣誉)
参加荣誉课程, 学生必须是荣誉课程的成员，或经荣誉课程主任与教授该课程的教师协商后批准.
Honors 课程 require coursework that is more challenging and enriching for honors students; projects and assessments that offer more opportunities for creativity and problem-solving; assignments that include more intensive reading, 写作, and research ; and increased opportunities for co-curricular activities that complement course content. 荣誉部分可能涉及团队教学或跨学科方法的主题.
荣誉101:心灵的生活(3)
由多名教师讲授的以思想生活为中心的跨学科主题的研讨会课程, 包括关于教育本质的问题, 自我, 和社会. 本课程提供了多个学科视角的介绍, 让学生参与跨学科项目和解决问题, 并通过荣誉学生和荣誉教师以及新萄京正规网站其他部门和资源之间的重要互动来培养领导力.
荣誉120:荣誉美术与人文(3-4)
一个跨学科的方法，介绍美术和人文课程，满足通识教育的要求. 本课程通过跨学科主题的探索，使学生参与批判性的介绍. 主题可能包括艺术治疗，爱法，或上帝与美，宗教艺术史. 如果主题发生变化，学生可以多次报名参加本课程.
荣誉121:荣誉自然科学和数学(3-4)
一个跨学科的方法，介绍自然科学和数学课程，满足通识教育的要求. 本课程通过跨学科主题的探索，使学生参与批判性的介绍. 主题可能包括物理学的历史，介绍性生物信息学，或性别统计. 如果主题发生变化，学生可以多次报名参加本课程.
荣誉122:荣誉社会与行为科学(3-4)
一个跨学科的方法，介绍社会和行为科学课程，满足通识教育的要求. 本课程通过跨学科主题的探索，使学生参与批判性的介绍. 主题可能包括选举心理学，关系社会学，或工作和经济学. 如果主题发生变化，学生可以多次报名参加本课程.
HONS 199:荣誉通识教育教程(3-4)
一个独立的, 通识教育学科的入门研究，旨在解决研究领域和/或跨学科方法在该领域的应用. 例子包括入门法律哲学、生物医学伦理学或行为经济学. 如果主题发生变化，优等生可以多次报名参加这门课程.
荣誉201:自我与社会(3)
以社区和社会问题解决为主题的跨学科研讨会课程. 该课程让学生参与跨学科项目和基于社区的问题解决, 促进对服务项目的学术反思, 并通过荣誉学生和社区领袖之间的重要互动来培养领导力. 课程包括精读、写作、公开演讲、演讲和社区参与.
荣誉250:荣誉旅行(3)
参观和研究具有历史、文化和/或文学意义的国际或美国遗址. 内容和行程将根据讲师感兴趣的领域而有所不同. 前提条件:进入荣誉课程或获得荣誉课程主任的许可.
荣誉301:道德因素(三)
以伦理和伦理问题解决为主题的跨学科研讨会课程. 例子包括美国不断发展的道德景观和公民权利或科学，伦理和宗教. 该课程让学生参与跨学科项目和解决问题, 通过书面和口头交流促进学术反思, 并通过与来自大学和更广泛社区的嘉宾演讲者的重要互动来培养领导力. 课程必须包括精读、写作和研究.
荣誉350:荣誉旅行(3)
参观和研究国际或美国的历史遗迹, 文化, 科学, 或者文学意义. 课程的重点和工作成果取决于教师感兴趣的领域. 前提条件:进入荣誉课程或总GPA达到3.25在新萄京正规网站或认可的机构获得荣誉项目主任的许可.
荣誉398:荣誉专题(3)
对持久问题或当前主题的跨学科方法. 课程可以是团队教学，必须包括精读、写作和研究. 可能需要基于技术和/或基于演示的项目. 如果主题改变，本课程可能会重复.
荣誉399:荣誉教程(1-4)
根据学生的兴趣和目标，有针对性地进行复杂和全面的研究和阅读. 课程将以期末项目和/或书面报告结束. 研究可能涉及一手资料和二手资料. 在获得荣誉课程主任同意的情况下，可以重复获得总共不超过8小时的本科荣誉学分.
荣誉499:荣誉实习(1-4)
指导实践经验，以保持学生的兴趣和目标. 荣誉实习生完成额外的研究和阅读，并在学期结束时准备一份书面报告. 在获得荣誉课程主任同意的情况下，可以重复获得总共不超过8小时的本科荣誉学分. 一份大学合同必须完成所有要求的签名.
荣誉401:进步的过程(3)
一个跨学科主题的研讨会课程，围绕研究的性质和基于研究的问题解决. 学生追踪设计的过程并发现一个有记录的过程, 知名的研究项目然后将该模型应用到他们自己的项目中. 项目模式可能包括人类基因组计划及其对人类极限的影响或TED运动. 这门课程使学生集中精力学习, 跨学科研究项目, 通过书面和口头交流促进学术反思, 并通过与教师研究导师的重要互动来培养领导力.
完成要求
以优异成绩毕业的要求
要从荣誉课程毕业，学生必须:
- 完成至少18个学分的荣誉研讨会, 课程, 200级及以上实习辅导. 这门课程将作为一门跨学科的辅修课程, 与学生荣誉项目的标题指定的跨学科研究重点在成绩单上. 所有优等生, 包括那些转学到新萄京正规网站的大三学生，都需要完成高级荣誉研讨会:自我与社会(HON 201), 道德因素(HON 301), 《新萄京正规网站》(HON 401). 护理专业的学生可以用荣誉护理课程来代替301和401. 请向护理学院院长了解更多信息. 作为一年级学生进入新萄京正规网站地区的荣誉学生通常将完成超过24个学分的荣誉课程, 包括100级课程和心灵生活研讨会(HON 101).
- 保持平均绩点3分.25或以上.
- 编制荣誉研讨会课程(HON 101)项目和反思的电子荣誉作品集, 201, 301, 和401年), 实习, 研究经验, 服务学习活动及课外活动. 最终的作品集还将包括一份目的陈述，描述学生在顶点荣誉项目中的成就，以及作为学生荣誉经历基础的跨学科主题或研究重点.
- 向公众展示在HON 401(进步的过程)秋季设计和提出的顶点项目，并在荣誉教师的指导下在春季完成三个学分的教程或实习. 鼓励学生追求创造性的项目形式, 包括多媒体, 性能, 基于体验或应用程序的项目, 虽然传统的论文项目也可以接受. 项目必须得到荣誉项目主任的批准.
- 完成至少20小时的服务学习活动, 通常是作为荣誉201课程的要求. 其他服务学习或社区服务必须得到荣誉课程主任的批准. 关于社区参与的简短反思文章将包括在电子荣誉作品集中.
- 通过服务于荣誉学生会和/或参与荣誉项目的规划，对荣誉活动做出重大贡献, 比如研究助教奖学金, 出国留学和文化活动. 每学期, 优等生必须参加荣誉项目主任批准的四项活动. 关于这些事件的简短反思文章将包括在电子荣誉作品集中.
- 学生低于规定的最低累积平均绩点3.每学期有25人被授予荣誉留校察看. 在试用学期结束时，学生的累计平均绩点为3.25或以上的学生将恢复正常荣誉地位.
现行荣誉课程
荣誉101 -心灵的生活
在本课程中, 来自不同学科和传统的教授将带领学生参加研讨会，探讨他们特定研究领域的“伟大思想家”如何试图定义人类的目的和命运. 此外，我们还将阅读一些文学史上最伟大的作品, 宗教, 哲学传统, 以这样那样的方式, 影响了人类如何看待自己和彼此. 请注意:本课程不打算回答那些伟大的问题, 但这引发了更多的问题.
- 教授: Dr. 凯瑟琳Canino
- 时间: 星期一/星期三/星期五10:30 a.m. - 11:20 a.m.
荣誉120 -艺术和人性
在本课程中, 学生将阅读从古希腊到现在的西方艺术史理论, 并研究从古希腊到现在的西方艺术史中的图像，试图用艺术来追溯人类哲学和心理的发展. (荣誉学习队列班，替代一个通识教育人文学科要求).
- 教授: Dr. 马克封隔器
- 时间: 星期二/星期四10:50 a.m.
UNIV 101H-大学101荣誉
这是一个特别版本的大学101，是专为荣誉学生设计的. 像其他UNI 101类一样, 这门课程主要关注新生的成功, 并将为学生提供顺利过渡到大学所需要的工具和资源. 它将涉及时间管理等主题, 学习技巧, 生涯探索, 图书馆的技能, 自我意识, 以及服务学习，以及教育学生有关新萄京正规网站和我们的校园资源. 然而, 这门课程专为优等生开设, 并将强调优等生如何成为校园的领导者和导师. 高年级优等生也将参加该课程，担任一年级学生的导师.
(荣誉学习队列班，取代UNIV 101)
UNIV 310提供给高年级优等生
- 教授: Dr. 乔治•威廉斯
- 时间: 星期二和星期四 3:05 p.m. - 4:20 p.m.
HONS 401 -进步的过程
在本研讨会课程中, 学生将学习研究案例和基于研究的问题解决方法，为他们在荣誉课程中的最终研究项目提供基础. 通过探索TED演讲运动的历史及其前身在19世纪和20世纪的文学沙龙, 我们将分析如何从创造性的合作和偶然的联系中产生伟大的想法，并结合有意的规划和良好的项目设计.
- 教授: Dr. 凯瑟琳Canino
- 时间: 提供独立研究. 请联系 Dr. Canino 上这门课.
荣誉项目活动
目前没有发布任何事件.
机会
荣誉的投资组合
投资需求
荣誉学生必须编写一份电子荣誉作品集，包括荣誉研讨会课程(HON 101)的项目和反思, 201, 301及401), 实习, 研究经验, 服务学习活动及课外活动. 除了基本的总结和评论外，反思可以包括图像或其他多媒体回应. 学生们可以给他们喜欢的演讲者写信. 从一次旅行中创建一个图像拼贴. 最后的作品集还包括一份目的陈述，描述学生在顶点荣誉项目中的成就，以及学生荣誉经历背后的跨学科主题或研究重点. 最好在学生二年级结束时就开始建立这种专注, 即使以后会改变.
学生可以通过上州荣誉课程黑板网站在线创建他们的作品集, 拥有, Wordpress或其他格式. 使用外部课程的学生, 是否应该将作品集链接通过电子邮件发送给荣誉项目主任, Dr. 凯茜Canino. 注意:外部站点通常是公开的. 寻求隐私保护的学生应该使用Blackboard系统. 使用黑板的学生应与荣誉项目组织共享作品集.
在黑板上创建作品集的学生说明
使用Blackboard创建一个荣誉作品集并每学期添加到其中是很容易的. 学生应使用作品集简要反映课堂内外的课程和其他荣誉经历. 反思应该记录学生作为未来领导者的持续发展, 创新者和终身新萄京正规网站，应该帮助学生确定他或她想在本科研究中追求的特定知识领域, 实习, 教程和顶点荣誉项目和演示.
在荣誉课程黑板网站，学生应点击“创建作品集”按钮. 快速使用说明如下:
- 点击左边的portfolio主页按钮.
- 点击创建作品集.
- 命名投资组合. 然后选择投资组合模板以定位北部荣誉投资组合模板. 然后,提交.
- 按照以下步骤定制和设计投资组合.
- 单击Done Editing保存.
- 在My portfolio页面上，选择组合名称下面的MORE选项.
- 在“共享”区域，单击“与他人共享快照”... 然后选择组织. 搜索荣誉，浏览搜索荣誉，然后选择上州荣誉计划.
- 在每个活动和/或课程结束后，通过portfolio主页按钮返回到portfolio，以编辑和展开.
- 作品集样本和其他正在进行的学生作品集可在“我们的作品集”下获得作品集内容的示例.
将荣誉作品集整合到荣誉课程中
作为荣誉项目的教员, 你很高兴在富有创造性和挑战性的课堂上教授优秀的学生. 你的学生, 然而, 负责在他们的班级之间建立联系，并构建一个连贯的集中和最终项目. 你可以帮助支持他们的努力，在他们完成项目的过程中，提醒他们完成荣誉作品集的部分内容. 如何提供帮助:
- 只需提醒学生登录“黑板”中的荣誉课程以了解详细信息.
- 布置一个与你的课程相关的反思练习，张贴到他们的作品集上.
- 鼓励他们参加你受邀参加的荣誉课外活动，并提醒他们在荣誉作品集中加入他们的想法.